用心工作

——在行知教育联席会上的发言

姜苏荣

发言之前，我先感谢凌总暨三位主任为我搭建了行知教育这一工作平台。再感谢蔡主任带我来到这一舒心的工作环境。我第一次随蔡主任来到这里，看到“行知教育”四个大字。触景生情，想起陶老先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草走。”我以为，陶老先生是要我们用心工作，把一颗爱心热心奉献给教育事业。如何用心工作呢？用心，就是努力。我想把努力，二字落实在四个对待上。

一是，以一颗爱心对待学生。我从泰州来到扬州，扬州的学生来我身边辅导，这是缘分。我要珍惜这一师生之缘。虽说他们来这里是补课，上辅导班，他们有学校，班级，老师，但我要以一颗爱心来关爱他们。关心他们的冷暖，关心他们的学习，关心他们的良好习惯的养成。让他们接受我，感觉到培训学校的老师，不比他们就读学校的老师差，甚至比就读学校的老师这好，让他们亲近我，从而能亲近我，尊敬我，接受我的教导，较好地配合我们的教学工作，能较快地提升文化成绩。

二是，用细心对待教材。我们的教学要“以本为本，”我们要吃透课本，找各类辅导用书，就必须专心致志地阅读，探究，对教材中的知识网络重点，难点，有个清楚的认识。我们的课是以复习课为主。复习课是难上的课型，一堂复习课要疏理某部分的知识网络，根据自己的学生的学习情况确定授课的重点，专剖析知识点，应用知识点。一个学生他的某个知识缺点，是如何形成的，我们应该如何让他变不懂为懂，他在课堂没有解决的疑难杂症，我们要在极短的时间内帮助他解决，并非易事。所以我们必须用心地准备教材，备学生，备自己的教法。因此细心专研读，探究教材，写出提纲挈领的教案时完全必要的，只有这样，才能在课堂上起到纲掌目张的效果。

三是，以热心对待课堂。“一对一”课堂，一上就是2个小时，长时间面对一个学生，往往是面对成绩较差的学生，很容易缺乏激情。教师就是演员，没有激情是很难演好一场戏，所以我必须面对现实，调整心态。学生就是相对差点，才来让我们补课提升成绩的。没有相对差的学生需要补课提升成绩，就没有我们的培训机构，就没有我们这样的工作机会。所以课堂上我们要热心对待学生，不断发现他们的闪光点，适时表扬鼓励，使学生洋溢着自豪的心情，从而也促使我自己处于亢奋的精神状态，营造一个热情激越的课堂，以求按时完成既定的教学任务，达到相应的教学效果。

四是，诚心对待同事。我们诸位来自五湖四海，一起工作也是缘分，我们彼此成为朋友，就要以诚相待，我们是同事，共同造就行知教育事业，需要我们团结互助，共同努力。我的工作能力在衰退，我期盼着年轻同仁的提携，所以我更要以诚相待每一位同仁，尤其是年轻的同仁。年轻人，用开国领袖毛主席的话说是“早晨八九点钟的太阳”，用宋代文豪欧阳翁的话说是“日出而林霏开”，而我们则是“方归而岩穴冥”了。“夕阳无限好，只是近黄昏”，我希望和同仁们一起，发挥自己菲薄的余热。

诸位领导，同仁，行知教育是教育事业，是我们教师自己的事业，我们精诚合作，发挥团队同向共线的合力，来造就行知教育的辉煌。“会当凌绝顶，一览众山小”，行知有凌总他们这些内行的领导，有大家的共同努力，不久的将来，一定会成为扬州教育的顶尖高地。“山高人为峰”，到那时，我们也会成为峰上之人了。

以上发言旨在抱砖引玉，不足之处敬请大家包涵。其实我做的远远没有说的好，但我会尽努力做好今天的事，争取明天比昨天好一点。

谢谢大家！