扬州行知教育

    距离高考只剩一个月了。昨日，由扬州、南通、泰州、淮安、连云港五市联考的高三“三模”正式画上句号。此次模考完全按照高考模式进行，使用了标准化考点，同时试卷难度也参照往年真题。记者了解到，大多数考生反映“三模”中数学较难，其余学科难度适中。“三模”今起阅卷，成绩有望最早明日公布。

    最后一天，六门选测科目难度如何？本报邀请扬州中学和邗江中学的一线名师，对试卷进行了分析，并指点考生查遗补缺。

    昨考六门选测科目

    难度平稳，考出信心

    昨天，“三模”进行的是文科、理科共六门选测科目考试。难度如何？记者从几所高中考生处了解到，此次模考的选测科目难度平稳，不少考生考出了信心。

    此次“三模”与高考时间安排、考场设置完全相同，成为高考前最后一次仿真“大练兵”。据悉，目前所有科目中数学成为一匹黑马，考生普遍反映难度偏高。计算量和题目的设计，成为不少考生犯难的原因。语文和英语科目则整体难度平稳，部分题型较难，如英语的任务型阅读题。

    今天“三模”阅卷

    成绩最快有望明日公布

    扬州中学一位高三教师介绍，今天起将开始“三模”阅卷，成绩最快有望明日公布。这次考试的成绩和模拟预估线，可作为考生高考参考。

    “家长也可以按照学生的成绩和排名，开始提前收集学校的资料。参照往年的分数线，看看孩子能报考哪些学校，有哪些专业更适合他。”这位老师说。另外，明天距离高考就只剩最后一个月，建议考生适度放松，生活规律，回归课本，查遗补缺。

    【试题点评】

    1 物 理

    不偏不怪，强调回归课本

    ■点评人：吴梦雷（扬州中学高三物理备课组）

    物理卷不偏不怪、稳重有新、难度适当，有以下特点：

    一、选择题体现基础性

    除个别试题外，总体难度不大。试卷中第2题响应了今年考试说明中新增的“静电现象”一项；第8题非常新颖且很“接地气”，学生要结合电路读懂题意，在此基础上弄清“电子眼”的工作原理，才能对选项进行准确判断。

    二、实验题注重考查细节

    两道实验题均从考试说明中的必做实验入手，电学实验侧重于故障分析和图像处理，力学实验侧重于数据处理和操作细节，两题考查上的视角各有侧重，对中学物理教学中要让学生真正动手动脑做实验有着积极的引导作用。

    三、模块题强调回归课本

    3-3模块中的“安全气囊”，3-4模块中的“飞机黑匣子”和3-5模块中的“蓝色发光二极管”让学生印象深刻。此外各模块的第一条选择题几乎都源自课本上的原话，目的很清楚，就是希望学生们在剩下的一个月内注意回归课本。

    四、计算题体现层次性

    3道计算题围绕电磁感应、力与运动和能量、带电粒子在交变电磁场中的运动展开，布局和一般年份相同。3条题目均设置了3个小问题，由易到难，呈梯度分布，有利于将不同层次的学生区分开来。

    2 化 学

    试题新颖，灵活性较大 

    ■点评人：洪强（扬州中学高三化学备课组）

    化学试题相对比较稳定，试卷结构、题型、题量和高考相同。试题整体难度不大，计算量不大。试题较新颖，灵活性较大，对信息的处理能力及规范答题的要求较高。

    一、注重基础

    试题突出了对中学化学核心基础知识、基本技能、基本观点和基本方法的考查。全卷对化学信息方程式的书写力度较大，共7处。

    二、强化能力

    试题注重对考生学科素养和解决问题能力的考查，要求考生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力。如：17题要求根据题目和有机合成的信息，设计合成路线，学生感觉较难。

    三、突出实验

    试题加强了对化学实验步骤和图表等信息的识别与解读能力的考查。如：19题中由废铝铁合金制备聚合硫酸铁和明矾，要求学生通过所给试剂完成制备明矾的实验步骤，其中还涉及明矾溶解度随温度变化曲线的分析。

    四、贴近生活

    试题贴近生产和生活实际，关注新的科技成果、新能源和环境保护等社会热点。充分体现了化学的实际应用价值和基础性、应用性、时代性的特征。如：1题的水污染防治、20题关于氮污染的治理等。

    五、注重创新

    14题溶液中离子浓度的讨论通过两条滴定曲线让学生分析，15题绝热条件下的化学平衡讨论等，19及20题的化学图表分析与近年高考的特点非常吻合。

    3生 物

    部分高等教材内容“下放”

    ■点评人：刘鸿（扬州中学高三生物备课组）

    此次生物卷难度均衡，但也有亮点，如部分高等教材的内容被“下放”考查。

    一、注重基础

    从内容分布来说，选择题中单项选择基本按照3个必修模块各5题10分，两个选修模块5题10分的分布，多选题中4个部分包括实验也是分布比较均衡，有些试题直接考查基本概念和理论的记忆和理解。

    二、强调实验性

    三模试卷中第13、15、20、25、26、27、32、33等题都是围绕实验命题，包括书本实验考查、实验过程分析、实验思路设计、实验结果数据处理、实验结果分析等实验流程中的一系列内容。

    三、能力立意

    试卷中多处运用结构图、生理过程流程图、生物问题数学模型化的图表，综合考查学生运用生物学理论分析问题、掌握和筛选信息、知识迁移解决问题的能力。

    四、部分高等教材内容的下放

    如第28题是关于细菌代谢调节的问题、第30题关于肌肉牵张反射的问题，这类题目往往考查的问题还是落在高中生物学知识理论上，但要求学生能在考场的特定环境下迅速而准确地理解题意。

    五、对表达能力有较高要求

    在非选择题中几乎每一题都有较长的叙述，这就要求学生在分析、解释、总结时做到言简意赅、切中肯綮。

    4 历 史

    主观题着重考“论证能力”

    ■点评人：李强（邗江中学高三历史备课组）

    扬州三模调研卷紧扣考纲考点，提供新材料、创设新情境、设置新问题，着重考查学生对历史知识的理解和运用能力，引导学生独立思考，创造性地解决问题，能力要求较高，基本上延续了二模试卷的难度。

    一、注重主干知识，强调能力

    重视考查学生的学科主干知识，问题设计和呈现方式非常新颖，很好地贴合了近年来江苏高考卷的变化趋势——坚持能力立意，注重考查学生在理解基本知识的基础上运用学科基本方法解决具体问题的能力。如第21-25题中几乎都有小题要求学生能够对提供的新材料进行高度概括。

    二、主观题型考查论证能力

    本次考试对王阳明心学等考点的考查，关注了2015年江苏考试说明的变化。第22题是多角度论述题，继续关注江苏高考历史卷主观题型的引领方向，注重考查学生解答论证的能力，试图引导学生在高三最后阶段培养解答小论文题的思维方法。试卷还关注了世界金融全球化、古代中国的重大改革和政治家等热点问题。

    5 政 治

    关注热点，彰显时代气息

    ■点评人：王美玲（邗江中学高三政治备课组）

    “三模”政治试题以稳为主，坚持以能力立意为主导，考查基础，关注现实。

    一、彰显时代气息

    本试卷在选材上，涉及一年来国内外重要事件和热点问题，使整卷洋溢着浓郁的时代气息。除4题时政题外，选择题中有南北车合并、营改增、 2015年一季度GDP、CPI增长、宪法宣誓制度、亚投行等，哲学选择题有两题的背景材料都是今年4月份的；主观题35题以人民币升值、境外消费热点进行设问，36题的“港独”、37题的“转基因问题”无不体现了“贴近学生生活、富有时代气息”这一考纲要求。

    二、坚持能力立意

    试卷既注重基础知识、基本观点的考查，又对能力要求较高，理论联系实际难度加大。如时政的第3题海上丝绸之路重点方向学生不太容易知道，第4题政府运用经济手段进行宏观调控与2014年高考考查政府经济职能有异曲同工之妙。

    三、注重价值引领

    三模试卷从经济、政治、文化等社会生活领域选取丰富的热点素材，设计相关情境与问题，考查学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，以及应有的正确价值取向和行为规范。如34题留住报刊亭的价值、政府体现群众路线基本内容的考查，要求学生思考文化的作用、政府履职。

    6 地 理

    材料新颖，考查综合能力

    ■点评人：潘竹娟（邗江中学高三地理备课组）

    该试卷与二模试卷相比，选择题除个别题较难外，总体上比较平和，难度小于二模试卷；综合题难度也小于二模。试卷总体特色有：

    一、材料较新

    有些材料比较新颖，陈题、陈材料很少。如2014年4月腾讯公司关于QQ在线用户的调查材料；2014年11月安徽鱼龙化石；2015年国家发改委核准的蒙西—天津南超高压交流输电工程等。

    二、内容实在

    这里所说的“实在”是指试题内容紧密联系社会生产、生活，并具有时代感。如第一组关于QQ在线用户的试题；再如22、23关于京津冀的产业布局的题等，较好地考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力。

    三、试题灵活

    不少试题需要学生综合运用所学知识进行分析、判断，一些试题对学生的读图能力、读材料提取信息能力和地理思维能力要求较高。